【高中语文必修二离骚原文】《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，也是中国文学史上第一篇抒情长诗。它以浪漫主义的手法，表达了诗人对国家命运的忧虑、对理想人格的追求以及对现实黑暗的愤懑。作为高中语文必修二的重要篇目，《离骚》不仅具有极高的文学价值，也承载着深厚的思想内涵。
一、文章
《离骚》全文共370多句，约2400字，结构严谨，情感深沉。全诗分为三个部分：
1. 前半部分：主要讲述诗人的身世、志向与理想，表达对楚国政治腐败的不满。
2. 中间部分：描写诗人追求理想的过程，包括求仙访道、寻求贤臣等情节，表现出其执着的精神。
3. 后半部分：写诗人因忠言直谏而被放逐后的内心挣扎与坚持，最终选择以死明志。
整首诗语言瑰丽，意象丰富，运用了大量的神话传说和象征手法，展现了屈原非凡的想象力和深厚的爱国情怀。
二、《离骚》原文节选及释义对照表
| 原文句子 | 释义 |
| “帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。” | 我是高阳帝的后代，我的父亲叫伯庸。 |
| “摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。” | 在摄提星照临的孟春月份，我生于庚寅这一天。 |
| “纷吾既有此内美兮，又重之以修能。” | 我天生就具有美好的品德，再加上修养和才能。 |
| “扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。” | 我披上江离和辟芷，把秋兰编成佩戴的香囊。 |
| “朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。” | 清晨饮用木兰上的露水，傍晚吃菊花的花瓣。 |
| “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” | 路途遥远而漫长，我将不畏艰难地寻找真理。 |
| “宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。” | 宁愿投入湘水，葬身鱼腹。 |
| “安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？” | 怎么能让自己纯洁的心灵，沾染世俗的污浊？ |
三、学习建议
1. 理解背景：了解屈原的生平和楚国的历史背景，有助于深入体会诗歌的情感。
2. 积累词汇：《离骚》中有很多古汉语词汇和典故，需结合注释进行理解。
3. 朗读背诵：通过反复朗读，感受诗歌的韵律美和情感力量。
4. 联系现实：思考屈原精神在当代的意义，如坚守理想、勇于担当等。
四、结语
《离骚》不仅是一部文学作品，更是一种精神的象征。它体现了中国古代知识分子的责任感与使命感，也激励着一代又一代人追求真理与正义。在高中语文学习中，掌握《离骚》不仅是对文本的理解，更是对中华文化精神的传承。